Постановление Мэра г. Тольятти от 21.12.2000 N 3706-1/12-00 (ред. от 21.04.2003) "Об утверждении Положения "Об оплате ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ учреждений г. ТОЛЬЯТТИ"

Архив



МЭР города ТОЛЬЯТТИ

САМАРСКОЙ области



Постановление

от 21 декабря 2000 г. N 3706-1/12-00



Об утверждении Положения "ОБ оплате ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ

МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ учреждений г. ТОЛЬЯТТИ"





В целях обеспечения единой правовой базы формирования труда и ее единообразного применения для руководителей муниципальных образовательных учреждений г. Тольятти, руководствуясь Уставом города, постановляю:

1. Утвердить Положение "Об оплате труда руководителей муниципальных образовательных учреждений г. Тольятти" (приложение N 1).

2. Заместителю мэра Н.И. Хитун подписать дополнительное соглашение к трудовым договорам (контрактам) руководителей муниципальных образовательных учреждений города Тольятти.

3. Директору Департамента образования мэрии Н.П. Бахареву в срок до 1 января 2001 года провести работу по подготовке и оформлению дополнительных соглашений к трудовым договорам (контрактам) с руководителями муниципальных образовательных учреждений города Тольятти.

4. Контроль за исполнением настоящего Постановления возложить на заместителя мэра Н.И. Хитун.



Мэр

Н.Д.УТКИН











Приложение N 1

к Постановлению мэра

от 21.12.2000 N 3706-1/12-00



ПОЛОЖЕНИЕ

"ОБ оплате ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ учреждений г. ТОЛЬЯТТИ"



1. Общие ПОЛОЖЕНИЯ



1.1. Данное Положение призвано улучшить материальное положение и усилить стимулирующую роль заработной платы руководителей образовательных учреждений (далее - руководителей).

1.2. Установление разрядов оплаты труда руководителей осуществляется в соответствии с документами о присвоенной квалификационной категории по ЕТС с учетом группы по оплате труда руководителей, к которой отнесено учреждение образования.

1.3. Группа по оплате труда руководителей определяется в соответствии с объемными показателями и порядком отнесения учреждений образования к группам по оплате труда руководителей (приложение N 1).



2. ПОРЯДОК УСТАНОВЛЕНИЯ ДОЛЖНОСТНОГО ОКЛАДА

РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ



2.1. Должностной оклад руководителя устанавливается на основе ЕТС в соответствии с разрядом оплаты труда и квалификационной категорией.

2.2. Изменения должностного оклада руководителя при изменении квалификационного разряда руководителя по итогам его личной аттестации и при изменении группы по оплате труда руководителей, к которой отнесено образовательное учреждение, оформляется дополнительным соглашением к контракту.



3. ВИДЫ и ПОРЯДОК УСТАНОВЛЕНИЯ иных выплат РУКОВОДИТЕЛЯМ

МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ



3.1. Руководителю образовательного учреждения к должностному окладу производятся следующие виды выплат:

- стимулирующие выплаты;

- социальные выплаты (материальная помощь).

3.2. Стимулирующие выплаты составляют:

- ежемесячная надбавка за особые условия работы образовательного учреждения, выплачиваемая из средств, выделенных муниципальному учреждению из местного бюджета на оплату труда работникам образовательного учреждения;

- ежемесячная надбавка из дохода, полученного учреждением от осуществления разрешенной учреждению предпринимательской деятельности и платных образовательных услуг;

- премии.

3.3. Ежемесячная надбавка руководителям за особые условия работы образовательного учреждения является составной частью заработной платы руководителя, подлежит выплате в целях повышения заинтересованности руководителя в результатах своей деятельности и качества выполнения должностных обязанностей, устанавливается в соответствии с Критериями установления коэффициента для определения надбавок к ставке оплаты труда руководителей за качество и интенсивность деятельности образовательного учреждения (приложение N N 2, 3, 4, 5).

Надбавка устанавливается руководителям, своевременно прошедшим предусмотренную законодательством аттестацию.

(абзац введен Постановлением мэра г. Тольятти от 21.04.2003 N 64-1/п)

Надбавка снимается, если в текущем учебном году истек срок, на который была присвоена квалификационная категория.

(абзац введен Постановлением мэра г. Тольятти от 21.04.2003 N 64-1/п)

3.4. Надбавка устанавливается к должностному окладу руководителя на основании коэффициента.

3.5. Коэффициент определяется в соответствии с критериями установления коэффициента для определения надбавок к ставке оплаты труда руководителей за качество и интенсивность деятельности образовательного учреждения по количеству набранных баллов в следующих соотношениях:

- коэффициент 4 - свыше 350 баллов;

- коэффициент 3,5 - от 300 до 349 баллов;

- коэффициент 3 - от 250 до 299 баллов;

- коэффициент 2,5 - от 200 до 249 баллов;

- коэффициент 2 - от 150 до 199 баллов;

- коэффициент 1 - менее 150 баллов.

3.6. Надбавка устанавливается по следующим критериям:

- положительная динамика, стабильность результатов деятельности образовательного учреждения;

- развитие творческих способностей обучающихся и воспитанников;

- создание стабильного и высокопрофессионального коллектива работников образовательного учреждения;

- инновационная деятельность образовательного учреждения;

- особые условия работы образовательного учреждения в текущем учебном году.

3.7. с целью определения размера надбавки руководителям создается комиссия, в состав которой входят: директор Департамента образования мэрии, его заместитель, специалисты Департамента образования мэрии (4 человека), представители Совета директоров образовательных учреждений (3 человека). Состав комиссии утверждается приказом директора Департамента образования мэрии.

3.8. Деятельность комиссии определяется Положением, утвержденным приказом директора Департамента образования мэрии.

3.9. Размер надбавки руководителям устанавливается ежегодно на 1 сентября по результатам оценки деятельности образовательного учреждения и оформляется дополнительным соглашением к контракту.

3.10. Предельный размер надбавки из дохода, полученного учреждением от осуществления разрешенной учреждению предпринимательской деятельности и платных образовательных услуг, устанавливается в трудовом договоре (контракте) руководителя с учредителем и не должен превышать З-кратного размера средней заработной платы педагогов данного учреждения.

3.11. Для исчисления средней заработной платы педагогов расчетным периодом являются 3 календарных месяца, предшествующих месяцу, в котором будет производиться выплата надбавки руководителям.

3.12. Премии по результатам работы могут выплачиваться руководителю:

- за конкретный период работы (квартал, полугодие, год);

- к отраслевым праздникам по результатам работы.

3.13. При определении размера премии учитываются:

- отношение руководителя к выполнению служебных обязанностей;

- своевременность и качество выполняемой работы;

- личный вклад в выполнение учреждением возложенных на него задач и функций.

3.14. Премии руководителям выплачиваются в пределах выделенного образовательному учреждению на эти цели фонда оплаты труда.

3.15. Общая сумма премий за календарный год не должна превышать суммы двенадцати должностных окладов.

3.16. Премии выплачиваются на основании приказа директора Департамента образования мэрии.

3.17. Социальные выплаты (материальная помощь). Материальная помощь выплачивается в размере одного должностного оклада в следующих случаях:

- к отпуску на оздоровление;

- при продолжительной болезни на оздоровление;

- в случае смерти работника или близкого родственника (муж, жена, дети, мать, отец);

- к юбилейным датам ко дню рождения (45, 50, 55, 60);

- при первом вступлении в брак.

3.18. Материальная помощь выплачивается по личному заявлению руководителя на основании приказа директора Департамента образования мэрии.











Приложение N 1

к Положению "Об оплате труда руководителей

муниципальных образовательных

учреждений г. Тольятти"



ОБЪЕМНЫЕ показатели и ПОРЯДОК ОТНЕСЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ

образования к ГРУППАМ по оплате ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ

для УСТАНОВЛЕНИЯ РАЗРЯДОВ оплаты ТРУДА ПО

ЕДИНОЙ ТАРИФНОЙ СЕТКЕ



Основным критерием для определения разрядов оплаты труда руководителей учреждений образования по Единой тарифной сетке (ЕТС) являются группы по оплате их труда, определяемые на основе объемных показателей.

К объемным показателям относятся показатели, характеризующие масштаб руководства учреждением образования: численность работников учреждения, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы образовательного учреждения, превышение плановой (проектной) наполняемости и др. показатели, значительно осложняющие работу по руководству учреждением.



I. Объемные показатели



1.1. По объемным показателям для установления разрядов оплаты труда руководителей учреждений образования установлено четыре группы по оплате их труда, каждая из которых предусматривает диапазон из двух разрядов оплаты труда по ЕТС.

1.2. Отнесение учреждений образования к одной из четырех групп по оплате труда руководителей производится по сумме баллов после оценки сложности руководства учреждением по следующим показателям:



----T------------------------------T-----------------------T----------¬
¦ N ¦          Показатели          ¦        Условия        ¦Количество¦
¦   ¦                              ¦                       ¦  баллов  ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦                   Образовательные учреждения                        ¦
+---T------------------------------T-----------------------T----------+
¦ 1 ¦Количество обучающихся (воспи-¦из расчета за каждого  ¦    0,3   ¦
¦   ¦танников) в образовательных   ¦обучающегося (воспитан-¦          ¦
¦   ¦учреждениях                   ¦ника)                  ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦ 2 ¦Количество обучающихся в обще-¦из расчета за каждого  ¦    0,5   ¦
¦   ¦образовательных музыкальных,  ¦обучающегося (воспитан-¦          ¦
¦   ¦художественных школах и школах¦ника)                  ¦          ¦
¦   ¦искусств, учреждениях началь- ¦                       ¦          ¦
¦   ¦ного и среднего профессиональ-¦                       ¦          ¦
¦   ¦ного образования культуры и   ¦                       ¦          ¦
¦   ¦искусства                     ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦ 3 ¦Количество групп в дошкольных ¦из расчета за группу   ¦   10     ¦
¦   ¦учреждениях                   ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦ 4 ¦Количество обучающихся в учре-¦                       ¦          ¦
¦   ¦ждениях дополнительного обра- ¦                       ¦          ¦
¦   ¦зования детей:                ¦                       ¦          ¦
¦   ¦- в многопрофильных;          ¦за каждого обучающегося¦    0,3   ¦
¦   ¦- в однопрофильных:           ¦за каждого обучающегося¦    0,5   ¦
¦   ¦клубах (центрах, станциях, ба-¦(воспитанника, отдыхаю-¦          ¦
¦   ¦зах) юных моряков, речников,  ¦щего)                  ¦          ¦
¦   ¦пограничников, авиаторов, кос-¦                       ¦          ¦
¦   ¦монавтов, туристов, техников, ¦                       ¦          ¦
¦   ¦натуралистов и др.; учреждени-¦                       ¦          ¦
¦   ¦ях доп. образования детей     ¦                       ¦          ¦
¦   ¦спортивной направленности, му-¦                       ¦          ¦
¦   ¦зыкальных, художественных шко-¦                       ¦          ¦
¦   ¦лах и школах искусств, оздоро-¦                       ¦          ¦
¦   ¦вительных лагерях всех видов  ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦ 5 ¦Превышение плановой (проект-  ¦за каждые 50 чел. или  ¦   15     ¦
¦   ¦ной) наполняемости (по классам¦каждые 2 класса (груп- ¦          ¦
¦   ¦(группам) или по количеству   ¦пы)                    ¦          ¦
¦   ¦обучающихся) в общеобразовате-¦                       ¦          ¦
¦   ¦льных учреждениях и учреждени-¦                       ¦          ¦
¦   ¦ях начального и среднего про- ¦                       ¦          ¦
¦   ¦фессионального образования    ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦ 6 ¦Количество работников в обра- ¦- за каждого работника ¦    1     ¦
¦   ¦зовательном учреждении        ¦- дополнительно за каж-¦          ¦
¦   ¦                              ¦дого работника, имеюще-¦          ¦
¦   ¦                              ¦го:                    ¦          ¦
¦   ¦                              ¦- первую квалификацион-¦    0,5   ¦
¦   ¦                              ¦ную категорию          ¦          ¦
¦   ¦                              ¦- высшую квалификацион-¦    1     ¦
¦   ¦                              ¦ную категорию          ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦ 7 ¦Наличие групп продленного дня ¦                       ¦  до 20   ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦ 8 ¦Круглосуточное пребывание     ¦- за наличие до 4 групп¦  до 10   ¦
¦   ¦обучающихся (воспитанников) в ¦с круглосуточным пребы-¦          ¦
¦   ¦дошкольных и других образова- ¦ванием воспитанников   ¦          ¦
¦   ¦тельных учреждениях           ¦- 4 и более групп с    ¦  до 30   ¦
¦   ¦                              ¦круглосуточным пребыва-¦          ¦
¦   ¦                              ¦нием воспитанников или ¦          ¦
¦   ¦                              ¦в учреждениях, работаю-¦          ¦
¦   ¦                              ¦щих в таком режиме     ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦ 9 ¦Наличие филиалов, УКП, интер- ¦за каждое указанное    ¦          ¦
¦   ¦ната при образовательном учре-¦структурное подразделе-¦          ¦
¦   ¦ждении, общежития, санатория- ¦ние                    ¦          ¦
¦   ¦профилактория и др. с количес-¦- до 100 чел.          ¦  до 20   ¦
¦   ¦твом обучающихся (проживающих)¦- от 100 до 200 чел.   ¦  до 30   ¦
¦   ¦                              ¦- свыше 200 чел.       ¦  до 50   ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦10 ¦Наличие обучающихся (воспитан-¦из расчета за каждого  ¦    0,5*) ¦
¦   ¦ников) с полным гособеспечени-¦дополнительно          ¦          ¦
¦   ¦ем в образовательных учрежде- ¦                       ¦          ¦
¦   ¦ниях                          ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦11 ¦Наличие в образовательных уч- ¦- за каждую группу     ¦    5     ¦
¦   ¦реждениях спортивной направ-  ¦- за каждого обучающе- ¦    0,5   ¦
¦   ¦ленности (ДЮСШ, ДЮКФП и др.)  ¦гося дополнительно     ¦          ¦
¦   ¦- спортивно-оздоровительных   ¦- за каждого обучающе- ¦    2,5   ¦
¦   ¦групп                         ¦гося дополнительно     ¦          ¦
¦   ¦- учебно-тренировочных групп  ¦- за каждого обучающе- ¦    4,5   ¦
¦   ¦- групп спортивного совершен- ¦гося дополнительно     ¦          ¦
¦   ¦ствования                     ¦                       ¦          ¦
¦   ¦- групп высшего спортивного   ¦                       ¦          ¦
¦   ¦мастерства                    ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦12 ¦Наличие оборудованных и испо- ¦- за каждый класс      ¦  до 10   ¦
¦   ¦льзуемых в образовательном    ¦                       ¦          ¦
¦   ¦процессе компьютерных классов ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦13 ¦Наличие оборудованных и испо- ¦- за каждый вид        ¦  до 15   ¦
¦   ¦льзуемых в образовательном    ¦                       ¦          ¦
¦   ¦процессе: спортивной площадки,¦                       ¦          ¦
¦   ¦стадиона, бассейна и других   ¦                       ¦          ¦
¦   ¦спортивных сооружений (в зави-¦                       ¦          ¦
¦   ¦симости от их состояния и сте-¦                       ¦          ¦
¦   ¦пени использования)           ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦14 ¦Наличие собственного оборудо- ¦- за каждый вид        ¦  до 15   ¦
¦   ¦ванного здравпункта, медицинс-¦                       ¦          ¦
¦   ¦кого кабинета, оздоровительно-¦                       ¦          ¦
¦   ¦восстановительного центра;    ¦                       ¦          ¦
¦   ¦столовой                      ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦15 ¦Наличие:                      ¦- за каждую единицу    ¦до 3, но  ¦
¦   ¦- автотранспортных средств,   ¦                       ¦не более  ¦
¦   ¦сельхозмашин, строительной и  ¦                       ¦20        ¦
¦   ¦другой самоходной техники на  ¦                       ¦          ¦
¦   ¦балансе образовательного уч-  ¦                       ¦          ¦
¦   ¦реждения                      ¦                       ¦          ¦
¦   ¦- учебных кораблей, катеров,  ¦- за каждую единицу    ¦  до 20   ¦
¦   ¦самолетов и другой учебной    ¦                       ¦          ¦
¦   ¦техники                       ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦16 ¦Наличие загородных объектов   ¦- находящихся на балан-¦  до 30   ¦
¦   ¦(лагерей, баз отдыха, дач и   ¦се образовательных     ¦          ¦
¦   ¦др.)                          ¦учреждений             ¦          ¦
¦   ¦                              ¦- в других случаях     ¦  до 15   ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦17 ¦Наличие учебно-опытных участ- ¦                       ¦  до 50   ¦
¦   ¦ков (площадью не менее 0,5 га,¦                       ¦          ¦
¦   ¦а при орошаемом земледелии -  ¦                       ¦          ¦
¦   ¦0,25 га), парникового хозяйст-¦                       ¦          ¦
¦   ¦ва, подсобного сельского хо-  ¦                       ¦          ¦
¦   ¦зяйства, теплиц               ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦18 ¦Наличие собственных: котель-  ¦- за каждый вид        ¦  до 20   ¦
¦   ¦ной, очистных и других соору- ¦                       ¦          ¦
¦   ¦жений, жилых домов            ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦19 ¦Наличие обучающихся (воспитан-¦- за каждого обучающе- ¦    0,5   ¦
¦   ¦ников) в общеобразовательных  ¦гося (воспитанника)    ¦          ¦
¦   ¦учреждениях, учреждениях нача-¦                       ¦          ¦
¦   ¦льного и среднего профессиона-¦                       ¦          ¦
¦   ¦льного образования, дошкольных¦                       ¦          ¦
¦   ¦образовательных учреждениях,  ¦                       ¦          ¦
¦   ¦посещающих бесплатные секции, ¦                       ¦          ¦
¦   ¦кружки, студии, организованные¦                       ¦          ¦
¦   ¦этими учреждениями, или на их ¦                       ¦          ¦
¦   ¦базе                          ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦20 ¦Наличие оборудованных и испо- ¦- за каждый вид        ¦  до 15   ¦
¦   ¦льзуемых в дошкольных образо- ¦                       ¦          ¦
¦   ¦вательных учреждениях помеще- ¦                       ¦          ¦
¦   ¦ний для разных видов активнос-¦                       ¦          ¦
¦   ¦ти (изостудия, театральная    ¦                       ¦          ¦
¦   ¦студия, "комната сказок", зим-¦                       ¦          ¦
¦   ¦ний сад и др.)                ¦                       ¦          ¦
+---+------------------------------+-----------------------+----------+
¦21 ¦Наличие в образовательных     ¦- за каждого обучающе- ¦    1     ¦
¦   ¦учреждениях (классах, группах)¦гося (воспитанника)    ¦          ¦
¦   ¦общего назначения обучающихся ¦                       ¦          ¦
¦   ¦(воспитанников) со специальны-¦                       ¦          ¦
¦   ¦ми потребностями, охваченных  ¦                       ¦          ¦
¦   ¦квалифицированной коррекцией  ¦                       ¦          ¦
¦   ¦физического и психического    ¦                       ¦          ¦
¦   ¦развития (кроме специальных   ¦                       ¦          ¦
¦   ¦(коррекционных) образователь- ¦                       ¦          ¦
¦   ¦ных учреждений (классов,      ¦                       ¦          ¦
¦   ¦групп) и дошкольных образова- ¦                       ¦          ¦
¦   ¦тельных учреждений (групп)    ¦                       ¦          ¦
¦   ¦компенсирующего вида)         ¦                       ¦          ¦
L---+------------------------------+-----------------------+-----------


II. Порядок отнесения к группам по оплате труда руководителей

для установления разрядов оплаты труда по ЕТС



2.1. Группа по оплате труда определяется не чаще одного раза в год органом управления образованием по подчиненности учреждения образования в устанавливаемом им порядке на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных объемов работы учреждения.

Группа по оплате труда для вновь открываемых учреждений образования устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но не более чем на 2 года.

2.2. При наличии других показателей, не предусмотренных в настоящем разделе, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в учреждении, суммарное количество баллов может быть увеличено органом управления образованием по подчиненности образовательного учреждения за каждый дополнительный показатель до 20 баллов.

2.3. Конкретное количество баллов, предусмотренных по показателям с приставкой "до", устанавливается органом управления образованием по подчиненности образовательного учреждения.

2.4. При установлении группы по оплате труда руководящих работников контингент обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений определяется:

- по общеобразовательным учреждениям - по списочному составу на начало учебного года;

- по учреждениям начального и среднего профессионального образования - по списочному составу на начало учебного года по состоянию на октябрь по всем формам обучения, а при сроке обучения менее 10 месяцев - по плановому среднегодовому количеству обучающихся на соответствующий календарный год;

- по детским домам, школам-интернатам для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - по списочному составу на 1 января;

- по учреждениям дополнительного образования детей и образовательным учреждениям спортивной направленности - по списочному составу постоянно обучающихся на 1 января. При этом в списочном составе обучающиеся в учреждениях дополнительного образования дети, занимающиеся в нескольких кружках, секциях,

группах, учитываются 1 раз.

Участники экскурсионно-туристских мероприятий, спортивных и других массовых мероприятий учитываются в среднегодовом исчислении: путем умножения общего количества участников с различными сроками проведения мероприятий на количество таких мероприятий и деления суммы произведений на 365.

Например, в течение предыдущего календарного года проведено массовых и экскурсионно-туристских мероприятий: 5 однодневных по 800 чел., 3 однодневных по 200 чел., 10 двухдневных по 50 чел., 3 однодневных по 200 чел., 2 четырехдневных по 400 чел. Среднегодовое количество участников составит:



(800 х 5) + (200 х 3) + (50 х 10 х 2) + (200 х 3) + (400 х 2 х 4)
----------------------------------------------------------------- = 25,7
                                 365


- в оздоровительных лагерях всех видов и наименований - по количеству принятых на отдых и оздоровление в смену (заезд),

- по межшкольным учебно-производственным комбинатам (центрам) трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся, учебным компьютерным центрам - по списочному составу на начало учебного года с коэффициентом 0,25, для которых обучение проводится менее 3 раз в неделю, с коэффициентом 0,5 - 3 раза и с коэффициентом 1,0 - 4 и более раз в неделю.

2.5. Для определения суммы баллов за количество групп в дошкольных учреждениях принимается во внимание их расчетное количество, определяемое путем деления списочного состава воспитанников по состоянию на 1 сентября на установленную предельную наполняемость групп.

Пункт 1 таблицы Объемных показателей при установлении суммы баллов в дошкольных учреждениях применяется только в отношении количества детей, охваченных образовательными услугами на основе кратковременного пребывания (кроме воспитанников основного списочного состава).

2.6. За руководителями образовательных учреждений, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год.

2.7. Органы управления образованием субъектов Российской Федерации, министерств и ведомств Российской Федерации:

2.7.1. Устанавливают объемные показатели по учреждениям образования, не являющимися образовательными учреждениями (фильмотеки, хозяйственные конторы и др.), для отнесения их к одной из четырех групп по оплате труда руководителей.

2.7.2. Могут относить учреждения образования, добившиеся высоких и стабильных результатов работы, на одну группу по оплате труда выше по сравнению с группой, определенной по настоящим показателям.

2.7.3. Могут устанавливать (без изменения учреждению группы по оплате труда руководителей, определяемой по Объемным показателям), в порядке исключения, руководителям учреждений образования, имеющим высшую квалификационную категорию и особые заслуги в области образования, разряд оплаты труда по ЕТС, предусмотренный для руководителей учреждений образования, имеющих высшую квалификационную категорию в следующей группе по оплате труда.

2.7.4. Могут своими решениями передавать перечисленные в пунктах 2.7.1 - 2.7.3 права другим органам управления образованием, ведомствам.



III. Группы оплаты труда и диапазон разрядов оплаты труда

по ЕТС для руководящих работников образовательных

учреждений (в зависимости от суммы баллов,

исчисленной по объемным показателям)



--------------------------------------T---------------------------------------¬
¦     Тип (вид) образовательного      ¦ Группа, к которой учреждение относится¦
¦              учреждения             ¦     по оплате труда руководителей     ¦
¦                                     ¦              от суммы баллов          ¦
+-------------------------------------+--------T---------T----------T---------+
¦                                     ¦I группа¦II группа¦III группа¦IV группа¦
+-------------------------------------+--------+---------+----------+---------+
¦Учреждения начального и среднего про-¦ свыше  ¦ до 400  ¦  до 300  ¦    -    ¦
¦фессионального образования; общеобра-¦  400   ¦         ¦          ¦         ¦
¦зовательные лицеи и гимназии         ¦        ¦         ¦          ¦         ¦
+-------------------------------------+--------+---------+----------+---------+
¦Учреждения начального и среднего про-¦ свыше  ¦ до 350  ¦     -    ¦    -    ¦
¦фессионального образования: профес-  ¦  350   ¦         ¦          ¦         ¦
¦сиональные лицеи, колледжи, училища  ¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦олимпийского резерва (УОР)           ¦        ¦         ¦          ¦         ¦
+-------------------------------------+--------+---------+----------+---------+
¦Специализированные детско-юношеские  ¦ свыше  ¦ до 350  ¦ до 250   ¦    -    ¦
¦школы олимпийского резерва (СДЮШОР), ¦  350   ¦         ¦          ¦         ¦
¦школы высшего спортивного мастерства ¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦(ШВСМ)                               ¦        ¦         ¦          ¦         ¦
+-------------------------------------+--------+---------+----------+---------+
¦Общеобразовательные учреждения; дош- ¦ свыше  ¦ до 500  ¦ до 350   ¦ до 200  ¦
¦кольные учреждения; учреждения допол-¦  500   ¦         ¦          ¦         ¦
¦нительного образования детей; межшко-¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦льные учебно-производственные комби- ¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦наты (центры) трудового обучения и   ¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦профессиональной ориентации; учебные ¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦компьютерные центры                  ¦        ¦         ¦          ¦         ¦
+-------------------------------------+--------+---------+----------+---------+
¦Образовательные учреждения для детей-¦ свыше  ¦ до 350  ¦ до 250   ¦ до 150  ¦
¦сирот и детей, оставшихся без попече-¦  350   ¦         ¦          ¦         ¦
¦ния родителей, специальные (коррекци-¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦онные) образовательные учреждения для¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦детей  с отклонениями в развитии, са-¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦наторные образовательные учреждения  ¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦для воспитанников, нуждающихся в дли-¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦тельном лечении, специальные образо- ¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦вательные учреждения для детей и под-¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦ростков с девиантным поведением,     ¦        ¦         ¦          ¦         ¦
¦общеобразовательные школы-интернаты  ¦        ¦         ¦          ¦         ¦
L-------------------------------------+--------+---------+----------+----------


3. Разряды оплаты труда по ЕТС руководителей учреждений образования, их заместителей, руководителей филиалов, старших мастеров и руководителей структурных подразделений в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками по этим должностям устанавливаются в зависимости от группы, к которой учреждение отнесено по оплате труда руководителей, и присвоенной квалификационной категории:



3.1. Директорам (начальникам, заведующим)

учреждений образования:



        I группа по оплате труда руководящих работников
имеющим высшую квалификационную категорию - 16 разряд;
имеющим I квалификационную категорию      - 15 разряд;
        II группа по оплате труда руководящих работников
имеющим высшую квалификационную категорию - 15 разряд;
имеющим I квалификационную категорию      - 14 разряд;
       III группа по оплате труда руководящих работников
имеющим высшую квалификационную категорию - 14 разряд;
имеющим I квалификационную категорию      - 13 разряд;
        IV группа по оплате труда руководящих работников
имеющим высшую квалификационную категорию - 13 разряд;
имеющим I квалификационную категорию      - 12 разряд.


3.2. Заместителям директоров (начальников, заведующих),

директорам филиалов и старшим мастерам:



        I группа по оплате труда руководящих работников
имеющим высшую квалификационную категорию - 14 - 15 разряды;
имеющим I квалификационную категорию      - 13 - 14 разряды;
        II группа по оплате труда руководящих работников
имеющим высшую квалификационную категорию - 13 - 14 разряды;
имеющим I квалификационную категорию      - 12 - 13 разряды;
       III группа по оплате труда руководящих работников
имеющим высшую квалификационную категорию - 12 - 13 разряды;
имеющим I квалификационную категорию      - 11 - 12 разряды;
        IV группа по оплате труда руководящих работников
имеющим высшую квалификационную категорию - 11 - 12 разряды;
имеющим I квалификационную категорию      - 11 разряд.


3.3. Руководители структурных подразделений:



        I группа по оплате труда руководящих работников
имеющим высшую квалификационную категорию - 14 разряд;
имеющим I квалификационную категорию      - 13 разряд;
        II группа по оплате труда руководящих работников
имеющим высшую квалификационную категорию - 13 разряд;
имеющим I квалификационную категорию      - 12 разряд;
       III группа по оплате труда руководящих работников
имеющим высшую квалификационную категорию - 12 разряд;
имеющим I квалификационную категорию      - 11 разряд;
        IV группа по оплате труда руководящих работников
имеющим высшую квалификационную категорию - 11 разряд;
имеющим I квалификационную категорию      - 9 - 10 разряды.


4. Разряды оплаты труда по ЕТС главных специалистов

(главного бухгалтера, главного инженера и др.) устанавливаются:



12 разряд       - в учреждении, отнесенном к IV группе по оплате
                  труда руководителей;
12 - 13 разряды - в учреждении, отнесенном к III группе по оплате
                  труда руководителей;
13 - 14 разряды - в учреждении, отнесенном ко II группе по оплате
                  труда руководителей;
14 - 15 разряды - в учреждении, отнесенном к I группе по оплате
                  труда руководителей.










Приложение N 2

к Положению "Об оплате труда руководителей

муниципальных образовательных учреждений"



КРИТЕРИИ УСТАНОВЛЕНИЯ КОЭФФИЦИЕНТА

для ОПРЕДЕЛЕНИЯ НАДБАВОК к СТАВКЕ оплаты ТРУДА

РУКОВОДИТЕЛЕЙ за КАЧЕСТВО и ИНТЕНСИВНОСТЬ деятельности

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ



--------------------T-----------------------------------T---------¬
¦      Критерии     ¦               Условия             ¦  Баллы  ¦
+-------------------+-----------------------------------+---------+
¦      1. Положительная динамика, стабильность результатов        ¦
¦                деятельности (мах - 125 баллов)                  ¦
+-------------------T-----------------------------------T---------+
¦1.1. Количество    ¦100%                               ¦65 баллов¦
¦учащихся, освоивших¦более 99%                          ¦50 баллов¦
¦общеобразовательные¦более 98%                          ¦40 баллов¦
¦программы          ¦менее 98 (при наличии положительной¦30 баллов¦
¦                   ¦динамики показателя успеваемости   ¦         ¦
¦                   ¦(уменьшение кол-ва учащихся, не    ¦         ¦
¦                   ¦усвоивших программу))              ¦         ¦
+-------------------+-----------------------------------+---------+
¦1.2. Количество    ¦Показатель выше среднего по городу ¦60 баллов¦
¦учащихся, освоивших¦(при наличии положительной динамики¦         ¦
¦общеобразовательные¦показателя качества знаний)        ¦         ¦
¦программы на "4" и ¦Показатель ниже среднего по городу ¦50 баллов¦
¦"5" (%)            ¦(при наличии положительной динамики¦         ¦
¦                   ¦показателя качества знаний)        ¦         ¦
¦                   ¦Показатель выше среднего по городу ¦40 баллов¦
¦                   ¦(при наличии отрицательной динамики¦         ¦
¦                   ¦показателя качества знаний не более¦         ¦
¦                   ¦1%)                                ¦         ¦
¦                   ¦(примечание: средние показатели по ¦         ¦
¦                   ¦городу:                            ¦         ¦
¦                   ¦общеобразовательные школы - 35%,   ¦         ¦
¦                   ¦статусные образовательные учрежде- ¦         ¦
¦                   ¦ния - 50%)                         ¦         ¦
+-------------------+-----------------------------------+---------+
¦ 2. Развитие творческих способностей учащихся (мах - 125 баллов) ¦
+-------------------T-----------------------------------T---------+
¦                   ¦результаты участия в олимпиадах    ¦         ¦
¦                   ¦- лицеи, гимназии, школы с углуб-  ¦         ¦
¦                   ¦ленным изучением предметов         ¦         ¦
¦                   ¦выше 70 баллов                     ¦65 баллов¦
¦                   ¦выше 50 баллов                     ¦50 баллов¦
¦                   ¦выше 30 баллов                     ¦40 баллов¦
¦                   ¦выше 10 баллов                     ¦30 баллов¦
¦                   ¦ниже 10 баллов                     ¦20 баллов¦
¦                   ¦- общеобразовательные школы        ¦         ¦
¦                   ¦выше 20 баллов                     ¦65 баллов¦
¦                   ¦выше 10 баллов                     ¦50 баллов¦
¦                   ¦выше 5 баллов                      ¦40 баллов¦
¦                   ¦ниже 5 баллов                      ¦30 баллов¦
¦                   ¦результаты участия в конференциях: ¦         ¦
¦                   ¦выше 100 баллов                    ¦60 баллов¦
¦                   ¦выше 80 баллов                     ¦50 баллов¦
¦                   ¦выше 50 баллов                     ¦40 баллов¦
¦                   ¦выше 20 баллов                     ¦30 баллов¦
¦                   ¦ниже 20 баллов                     ¦20 баллов¦
+-------------------+-----------------------------------+---------+
¦   3. Создание стабильного высокопрофессионального коллектива    ¦
¦                       (мах - 90 баллов)                         ¦
+-------------------T-----------------------------------T---------+
¦3.1. Кол-во педаго-¦более 15%                          ¦30 баллов¦
¦гов, имеющих зва-  ¦менее 15%                          ¦20 баллов¦
¦ния, награды, уче- ¦                                   ¦         ¦
¦ные степени        ¦                                   ¦         ¦
+-------------------+-----------------------------------+---------+
¦3.2. Количество пе-¦более 40%                          ¦30 баллов¦
¦дагогов, имеющих   ¦менее 50%                          ¦20 баллов¦
¦высшую и первую    ¦                                   ¦         ¦
¦квалификационные   ¦                                   ¦         ¦
¦категории          ¦                                   ¦         ¦
+-------------------+-----------------------------------+---------+
¦3.3. Количество    ¦более 80%                          ¦30 баллов¦
¦педагогов, имеющих ¦более 70%                          ¦20 баллов¦
¦высшее образование ¦                                   ¦         ¦
+-------------------+-----------------------------------+---------+
¦   4. Инновационная деятельность учреждения (мах - 110 баллов)   ¦
+-------------------T-----------------------------------T---------+
¦                   ¦статусные (категорийные) общеобра- ¦80 баллов¦
¦                   ¦зовательные учреждения             ¦         ¦
¦                   ¦работа в режиме экспериментальной  ¦30 баллов¦
¦                   ¦площадки                           ¦         ¦
+-------------------+-----------------------------------+---------+
¦    5. Особые условия функционирования МОУ (мах - 75 баллов)     ¦
+-------------------T-----------------------------------T---------+
¦                   ¦работа МОУ в 3-х сменном режиме    ¦25 баллов¦
+-------------------+-----------------------------------+---------+
¦                   ¦превышение численности обучающихся ¦25 баллов¦
¦                   ¦более чем в 2 раза по сравнению с  ¦         ¦
¦                   ¦проектной мощностью                ¦         ¦
+-------------------+-----------------------------------+---------+
¦                   ¦школы-новостройки                  ¦25 баллов¦
L-------------------+-----------------------------------+----------










Приложение N 3

к Положению "Об оплате труда руководителей

муниципальных образовательных

учреждений г. Тольятти"



КРИТЕРИИ УСТАНОВЛЕНИЯ КОЭФФИЦИЕНТА

для ОПРЕДЕЛЕНИЯ размера НАДБАВОК к СТАВКЕ оплаты ТРУДА

РУКОВОДИТЕЛЕЙ за КАЧЕСТВО и ИНТЕНСИВНОСТЬ деятельности

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ учреждений ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



-----------------T--------------------------------T----------¬
¦    Критерии    ¦             Условия            ¦   Баллы  ¦
+----------------+--------------------------------+----------+
¦  1. Положительная динамика, стабильность, результативность ¦
¦                  МОУДОД (мах - 120 баллов)                 ¦
+----------------T--------------------------------T----------+
¦1.1. Более 2-х  ¦Наличие положительной динамики в¦    30    ¦
¦лет обучения    ¦сохранности контингента учащих- ¦          ¦
¦                ¦ся.                             ¦          ¦
¦                ¦От 50% до 70%                   ¦          ¦
+----------------+--------------------------------+----------+
¦1.2. Более 3-х  ¦Наличие положительной динамики в¦    50    ¦
¦лет обучения    ¦сохранности контингента учащих- ¦          ¦
¦                ¦ся.                             ¦          ¦
¦                ¦От 10% до 25%                   ¦          ¦
+----------------+--------------------------------+----------+
¦1.3. Городская  ¦- Лагеря дневного пребывания    ¦    20    ¦
¦оздоровительная ¦- Загородные оздоровительные ла-¦    20    ¦
¦компания        ¦геря в т.ч.: полевые, учебно-   ¦          ¦
¦                ¦тренировочные сборы, оздоровите-¦          ¦
¦                ¦льные, познавательные поездки   ¦          ¦
+----------------+--------------------------------+----------+
¦    2. Развитие творческих способностей (мах - 110 баллов)  ¦
+----------------T--------------------------------T----------+
¦2.1. Участие    ¦- Городские                     ¦    10    ¦
¦воспитанников в ¦- Областные                     ¦     8    ¦
¦конкурсах, соре-¦- Республиканские               ¦     7    ¦
¦внованиях       ¦- Международные                 ¦     5    ¦
+----------------+--------------------------------+----------+
¦2.2. Организация¦- Городские                     ¦    20    ¦
¦и проведение ме-¦- Областные                     ¦    15    ¦
¦роприятий       ¦- Республиканские               ¦    10    ¦
¦                ¦- Международные                 ¦     5    ¦
+----------------+--------------------------------+----------+
¦2.3. Достижения ¦- Областные                     ¦    15    ¦
¦воспитанников   ¦- Республиканские               ¦    10    ¦
¦                ¦- Международные                 ¦     5    ¦
+----------------+--------------------------------+----------+
¦      3. Создание стабильного высокопрофессионального       ¦
¦          коллектива работников (мах - 60 баллов)           ¦
+----------------T--------------------------------T----------+
¦                ¦- Количество работников, имеющих¦за каждого¦
¦                ¦награды                         ¦- 1 б     ¦
¦                ¦- Количество работников, имеющих¦за каждого¦
¦                ¦авторские разработки, изобрете- ¦- 1 б     ¦
¦                ¦ния, патенты                    ¦          ¦
¦                ¦- Количество работников, имеющих¦за каждого¦
¦                ¦высшую категорию                ¦- 2 б     ¦
¦                ¦- Количество работников, имеющих¦за каждого¦
¦                ¦первую категорию                ¦- 1 б     ¦
¦                ¦- Количество работников, имеющих¦за каждого¦
¦                ¦вторую категорию                ¦- 0,5 б   ¦
¦                ¦- Стаж руководящей должности:   ¦          ¦
¦                ¦- До 10 лет                     ¦5 б       ¦
¦                ¦- Более 10 лет                  ¦10 б      ¦
+----------------+--------------------------------+----------+
¦       4. Инновационная деятельность образовательного       ¦
¦               учреждения (мах - 100 баллов)                ¦
+----------------T--------------------------------T----------+
¦4.1. Статусные, ¦- Высшая категория              ¦    60    ¦
¦категорийные уч-¦- 1 категория                   ¦    30    ¦
¦реждения        ¦- 2 категория                   ¦    20    ¦
¦                ¦- 3 категория                   ¦  5 - 10  ¦
+----------------+--------------------------------+----------+
¦4.2. Интеграция ¦- совместные проекты с МОУ      ¦    20    ¦
¦базового и допо-¦- совместная организация досу-  ¦    20    ¦
¦лнительного об- ¦говой деятельности с МОУ        ¦          ¦
¦разования       ¦                                ¦          ¦
+----------------+--------------------------------+----------+
¦    5. Особые условия работы учреждения (мах - 60 баллов)   ¦
+----------------T--------------------------------T----------+
¦                ¦- круглосуточный режим работы   ¦    10    ¦
¦                ¦- осуществление межотраслевых   ¦     5    ¦
¦                ¦связей других ведомств          ¦          ¦
¦                ¦- не имеющих собственных зданий ¦     5    ¦
¦                ¦- использование базы МОУДОД для ¦    20    ¦
¦                ¦инструктивно методической и мас-¦          ¦
¦                ¦совой работы                    ¦          ¦
¦                ¦- наличие структурных подразде- ¦    20    ¦
¦                ¦лений                           ¦          ¦
L----------------+--------------------------------+-----------










Приложение N 4

к Положению "Об оплате труда руководителей

муниципальных образовательных

учреждений г. Тольятти"



КРИТЕРИИ УСТАНОВЛЕНИЯ КОЭФФИЦИЕНТА

для ОПРЕДЕЛЕНИЯ размера НАДБАВОК к СТАВКЕ оплаты ТРУДА

РУКОВОДИТЕЛЕЙ за КАЧЕСТВО и ИНТЕНСИВНОСТЬ деятельности

МУНИЦИПАЛЬНЫХ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

для ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО и МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА



---------------------T-------------------------------T---------¬
¦      Критерии      ¦            Условия            ¦  Баллы  ¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦     1. Положительная динамика, стабильность результатов      ¦
¦               деятельности (мах - 150 баллов)                ¦
+--------------------T-------------------------------T---------+
¦1.1. Выполнение пла-¦Посещение 1 ребенком в месяц в ¦         ¦
¦на детодней         ¦среднем:                       ¦         ¦
¦                    ¦не менее 15 дней -             ¦40 баллов¦
¦                    ¦не менее 14 дней -             ¦30 баллов¦
¦                    ¦не менее 12 дней -             ¦20 баллов¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦1.2. Снижение забо- ¦Пропуск 1 ребенком в год по бо-¦         ¦
¦леваемости          ¦лезни:                         ¦         ¦
¦                    ¦от 6 до 9 дней -               ¦40 баллов¦
¦                    ¦от 9 до 10 дней -              ¦30 баллов¦
¦                    ¦свыше 10 дней -                ¦20 баллов¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦1.3. Выполнение на- ¦100% выполнения -              ¦40 баллов¦
¦туральных норм по   ¦от 95% до 100% -               ¦30 баллов¦
¦основным продуктам  ¦не менее 90% -                 ¦20 баллов¦
¦питания             ¦                               ¦         ¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦1.4. Участие в орга-¦Обмен опытом работы -          ¦30 баллов¦
¦низации и проведении¦Участие в творческих и профес- ¦20 баллов¦
¦городских мероприя- ¦сиональных конкурсах -         ¦         ¦
¦тий                 ¦Участие в решении организацион-¦10 баллов¦
¦                    ¦ных вопросов -                 ¦         ¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦       2. Развитие творческих способностей обучающихся        ¦
¦              и воспитанников (мах - 50 баллов)               ¦
+--------------------T-------------------------------T---------+
¦                    ¦Результаты смотров-конкурсов   ¦         ¦
¦                    ¦детских коллективов:           ¦         ¦
¦                    ¦победители конкурсов -         ¦50 баллов¦
¦                    ¦участие в конкурсе -           ¦40 баллов¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦       3. Создание стабильного высокопрофессионального        ¦
¦                 коллектива (мах - 80 баллов)                 ¦
+--------------------T-------------------------------T---------+
¦3.1. Количество пе- ¦Более 2-х педагогов -          ¦20 баллов¦
¦дагогов, имеющих    ¦2 педагога -                   ¦15 баллов¦
¦знаки "Отличник на- ¦1 педагог -                    ¦10 баллов¦
¦родного просвеще-   ¦                               ¦         ¦
¦ния", "Почетный ра- ¦                               ¦         ¦
¦ботник общего обра- ¦                               ¦         ¦
¦зования РФ".        ¦                               ¦         ¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦3.2. Количество пе- ¦Более 40% -                    ¦20 баллов¦
¦дагогов, имеющих    ¦от 20 до 40% -                 ¦10 баллов¦
¦высшую и первую ква-¦до 20% -                       ¦5 баллов ¦
¦лификационные кате- ¦                               ¦         ¦
¦гории               ¦                               ¦         ¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦3.3. Количество пе- ¦Более 25% -                    ¦20 баллов¦
¦дагогов, имеющих    ¦от 15% до 24% -                ¦10 баллов¦
¦высшее специальное  ¦до 15% -                       ¦5 баллов ¦
¦образование         ¦                               ¦         ¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦3.4. Педагогический ¦Свыше 10 лет -                 ¦20 баллов¦
¦стаж в руководящей  ¦до 10 лет -                    ¦10 баллов¦
¦должности           ¦                               ¦         ¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦        4. Инновационная деятельность образовательного        ¦
¦                учреждения (мах - 100 баллов)                 ¦
+--------------------T-------------------------------T---------+
¦4.1. Статусность    ¦Аттестация учреждения:         ¦         ¦
¦(категорийность)    ¦на 1 категорию -               ¦80 баллов¦
¦учреждения          ¦на 2 категорию -               ¦60 баллов¦
¦                    ¦на 3 категорию -               ¦30 баллов¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦4.2. Работа в экспе-¦Учреждения, имеющие статус     ¦         ¦
¦риментальном режиме ¦экспериментальной площадки -   ¦20 баллов¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦     5. Особые условия функционирования образовательного      ¦
¦                 учреждения (мах - 70 баллов)                 ¦
+--------------------T-------------------------------T---------+
¦5.1. Организация и  ¦Организация 2-х групп и более -¦20 баллов¦
¦работа групп кратко-¦Организация 1-й группы -       ¦10 баллов¦
¦временного пребыва- ¦                               ¦         ¦
¦ния                 ¦                               ¦         ¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦5.2. Работа групп   ¦Организация работы с детьми    ¦20 баллов¦
¦ясельного возраста  ¦ясельного возраста с 1 года до ¦         ¦
¦                    ¦2-х лет -                      ¦         ¦
+--------------------+-------------------------------+---------+
¦5.3. Осуществление  ¦Наличие воспитанников и обуча- ¦30 баллов¦
¦преемственности меж-¦ющихся в одном образовательном ¦         ¦
¦ду дошкольным и на- ¦учреждении -                   ¦         ¦
¦чальным звеном в МОУ¦                               ¦         ¦
¦для детей дошкольно-¦                               ¦         ¦
¦го и младшего школь-¦                               ¦         ¦
¦ного возраста       ¦                               ¦         ¦
L--------------------+-------------------------------+----------










Приложение N 5

к Положению "Об оплате труда руководителей

муниципальных образовательных

учреждений г. Тольятти"



КРИТЕРИИ УСТАНОВЛЕНИЯ КОЭФФИЦИЕНТА

для ОПРЕДЕЛЕНИЯ размера НАДБАВОК к СТАВКЕ оплаты ТРУДА

РУКОВОДИТЕЛЕЙ за КАЧЕСТВО и ИНТЕНСИВНОСТЬ деятельности

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ учреждений ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



----------------------------T------------------------------T-----¬
¦         Критерии          ¦       Условия оценки         ¦Баллы¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦     1. Динамика развития учреждения - не более 110 баллов      ¦
+---------------------------T------------------------------T-----+
¦1.1. Положительная динамика¦                              ¦  10 ¦
¦в сохранении контингента   ¦                              ¦     ¦
¦обучающихся (слушателей)   ¦                              ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦1.2. Участие учреждения в  ¦- на уровне города, региона   ¦  30 ¦
¦мероприятиях по обмену опы-¦- на межрегиональном, всерос- ¦  50 ¦
¦том                        ¦сийском, международном уровне ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦1.3. Участие учреждения в  ¦- на уровне города            ¦  20 ¦
¦творческих и профессиональ-¦- на уровне региона           ¦  30 ¦
¦ных конкурсах, проектах    ¦- на межрегиональном, всерос- ¦  50 ¦
¦                           ¦сийском, международном уровне ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦       2. Развитие творческих способностей обучающихся          ¦
¦              (слушателей) - не более 90 баллов                 ¦
+---------------------------T------------------------------T-----+
¦2.1. Участие учреждения в  ¦- на уровне города:           ¦     ¦
¦организации и проведении   ¦- от 1 до 5 мероприятий в год ¦  10 ¦
¦массовых мероприятий для   ¦- от 6 до 10 мероприятий в год¦  20 ¦
¦школьников (конкурсов,     ¦- свыше 10 мероприятий в год  ¦  30 ¦
¦олимпиад, проектов и пр.)  ¦- на уровне региона           ¦  20 ¦
¦                           ¦- межрегиональном, всероссий- ¦  30 ¦
¦                           ¦ском, международном уровне    ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦2.2. Участие учреждения в  ¦- на уровне города:           ¦     ¦
¦организации и проведении   ¦- от 1 до 5 мероприятий в год ¦   5 ¦
¦общественных мероприятий   ¦- от 6 до 10 мероприятий в год¦  10 ¦
¦для специалистов системы   ¦- свыше 10 мероприятий в год  ¦  15 ¦
¦образования (конкурсов и   ¦- на уровне региона           ¦  10 ¦
¦проектов и пр.)            ¦- на межрегиональном, всерос- ¦  15 ¦
¦                           ¦сийском, международном уровне ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦2.3. Аккумулирование и     ¦- организация работы постоянно¦До 40¦
¦распространение педагоги-  ¦действующих Школ-лабораторий  ¦     ¦
¦ческого опыта              ¦(молодого специалиста, дистан-¦     ¦
¦                           ¦тной работы, программирования ¦     ¦
¦                           ¦и пр.), семинаров, консульт-  ¦     ¦
¦                           ¦пунктов                       ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦2.4. Участие учреждения в  ¦                              ¦  10 ¦
¦организации коррекционной  ¦                              ¦     ¦
¦работы с воспитанниками МОУ¦                              ¦     ¦
¦города                     ¦                              ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦       3. Создание стабильного высокопрофессионального          ¦
¦          коллектива работников - не более 40 баллов            ¦
+---------------------------T------------------------------T-----+
¦3.1. Повышение уровня про- ¦- специалистов, прошедших кур-¦     ¦
¦фессиональной подготовки   ¦совую подготовку за год:      ¦     ¦
¦специалистов  учреждения   ¦- до 10%                      ¦   5 ¦
¦                           ¦- до 11%                      ¦  10 ¦
¦                           ¦- свыше 20%                   ¦  15 ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦3.2. Уровень квалификации  ¦- работников, имеющих государ-¦     ¦
¦специалистов               ¦ственные и отраслевые награды,¦     ¦
¦                           ¦ученую степень, ученое звание:¦     ¦
¦                           ¦- до 10%                      ¦  10 ¦
¦                           ¦- от 10% до 20%               ¦  20 ¦
¦                           ¦- свыше 20%                   ¦  30 ¦
¦                           ¦- педагогов, имеющих I квали- ¦     ¦
¦                           ¦фикационную категорию:        ¦     ¦
¦                           ¦- до 10%                      ¦  10 ¦
¦                           ¦- от 10% до 20%               ¦  20 ¦
¦                           ¦- свыше 20%                   ¦  30 ¦
¦                           ¦- методистов, имеющих 13 и 14 ¦     ¦
¦                           ¦разряды ЕТС:                  ¦     ¦
¦                           ¦- до 10%                      ¦  10 ¦
¦                           ¦- от 10% до 20%               ¦  20 ¦
¦                           ¦- свыше 20%                   ¦  30 ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦ 4. Инновационная деятельность учреждения - не более 90 баллов  ¦
+---------------------------T------------------------------T-----+
¦4.1. Внедренные авторские  ¦- в своем учреждении          ¦  10 ¦
¦разработки, программы,     ¦- в МОУ города                ¦  30 ¦
¦изобретения, технологии и  ¦                              ¦     ¦
¦т.п.                       ¦                              ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦4.2. Работа учреждения в   ¦- наличие концепции, програм- ¦   5 ¦
¦режиме развития            ¦мы развития учреждения        ¦     ¦
¦                           ¦- наличие статуса эксперимен- ¦  30 ¦
¦                           ¦тальной площадки, базового уч-¦     ¦
¦                           ¦реждения                      ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦4.3. Аналитико-прогностиче-¦- участие в разработке планов,¦До 20¦
¦ская деятельность          ¦программ развития муниципаль- ¦     ¦
¦                           ¦ной системы образования       ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦4.4. Освоение и использова-¦- наличие лицензий на дополни-¦  20 ¦
¦ние новых видов деятельнос-¦тельные виды деятельности,    ¦     ¦
¦ти для развития системы об-¦сертификатов на услуги;       ¦     ¦
¦разования                  ¦- наличие документов о статусе¦  20 ¦
¦                           ¦специализированного учреждения¦     ¦
¦                           ¦(сертифицированного центра,   ¦     ¦
¦                           ¦регионального центра тестиро- ¦     ¦
¦                           ¦вания, бизнес-партнера и пр.) ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦4.5. Взаимодействие со сто-¦- наличие договоров, соглаше- ¦  20 ¦
¦ронними организациями в це-¦ний и т.п. о взаимодействии с ¦     ¦
¦лях их развития            ¦вузами, др. учреждениями и ор-¦     ¦
¦                           ¦ганизациями                   ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦   5. Особые условия работы учреждения - не более 70 баллов     ¦
+---------------------------T------------------------------T-----+
¦5.1. Большое количество    ¦- от 26 до 50 МОУ             ¦  10 ¦
¦обслуживаемых учреждений   ¦- от 51 до 100 МОУ            ¦  20 ¦
¦                           ¦- свыше 100 МОУ               ¦  30 ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦5.2. Дефицит площадей      ¦При S на 1 работника меньше 9 ¦  10 ¦
¦                           ¦кв. м                         ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦5.3. Высокая общественная  ¦Участие в работе постоянных   ¦   5 ¦
¦активность                 ¦общественных объединений, со- ¦     ¦
¦                           ¦ветов, комиссий и т.п.        ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦5.4. Координирующие функции¦- координация деятельности уч-¦  10 ¦
¦                           ¦реждений в районе             ¦     ¦
¦                           ¦- координация деятельности уч-¦  20 ¦
¦                           ¦реждений в городе             ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦5.5. Оборудованные специа- ¦Наличие используемых библио-, ¦По 5 ¦
¦лизированные помещения     ¦видеомедиатек, лабораторий,   ¦за   ¦
¦                           ¦студий, актовых, компьютерных ¦кажд.¦
¦                           ¦конференцзалов                ¦     ¦
+---------------------------+------------------------------+-----+
¦5.6. Подготовка организаци-¦Подготовка проектов об органи-¦     ¦
¦онно-нормативной документа-¦зации деятельности муниципаль-¦     ¦
¦ции по деятельности муници-¦ной системы образования:      ¦     ¦
¦пальной системы образования¦- еженедельно до 5 наименова- ¦  10 ¦
¦                           ¦ний                           ¦     ¦
¦                           ¦- еженедельно более 5 наимено-¦  20 ¦
¦                           ¦ваний                         ¦     ¦
L---------------------------+------------------------------+------








Региональное законодательство Следующий региональный документ,  правовая интернет библиотека







Разное

Новости